{"id":16603,"date":"2025-01-20T07:52:08","date_gmt":"2025-01-20T12:52:08","guid":{"rendered":"https:\/\/osca.ca\/?post_type=product&p=16603"},"modified":"2025-04-13T18:58:19","modified_gmt":"2025-04-13T22:58:19","slug":"aq-part-1-part-2-and-specialist-part-3-courses-spring-session-april-7-june-20-2025","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/osca.ca\/fr\/produit\/aq-part-1-part-2-and-specialist-part-3-courses-spring-session-april-7-june-20-2025\/","title":{"rendered":"Cours AQ Partie 1, Partie 2 et Sp\u00e9cialiste (Partie 3) \u2013 Session de printemps : 7 avril au 20 juin 2025"},"content":{"rendered":"

Frais de cours, inscription, d\u00e9sistement et politique de remboursement\u2026<\/i><\/b>.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Frais du cours\u00a0: $675 Il n'y a pas de texte pour ce cours.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Les \u00e9tudiants doivent \u00eatre certifi\u00e9s OCT pour s'inscrire \u00e0 un cours AQ avec nous. Votre num\u00e9ro OCT sera requis dans le cadre du processus d\u2019inscription.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Les abandons avant le d\u00e9but de la date du cours, y compris ceux pour des raisons m\u00e9dicales ou d'in\u00e9ligibilit\u00e9, entra\u00eeneront un remboursement des frais de cours<\/span> (<\/span>moins un frais de traitement administratif de $100<\/span><\/i>). Le remboursement sera trait\u00e9 dans environ 10 jours ouvrables.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Si l'abandon intervient apr\u00e8s le d\u00e9but du cours et avant le milieu du cours, un remboursement 50% <\/span>(moins les frais de traitement administratif $100 non remboursables<\/span><\/i>) sera \u00e9mis si une notification \u00e9crite est re\u00e7ue par courrier \u00e9lectronique \u00e0 oscadesk@gmail.com. La dur\u00e9e m\u00e9diane du cours d'\u00e9t\u00e9 sera de 2 semaines\u00a0; La dur\u00e9e m\u00e9diane des cours automne\/hiver\/printemps sera de 4 semaines. Si l'abandon d'un cours survient apr\u00e8s la mi-parcours, aucun remboursement ne sera \u00e9mis. Aucun report ni reprise des cours AQ ne sera permis vers d\u2019autres sessions.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Exigences technologiques du cours\u2026<\/i><\/b><\/p>\n

Pour chaque cours, vous aurez besoin d\u2019\u00e9couteurs et d\u2019un microphone pour participer. Un microphone int\u00e9gr\u00e9 est acceptable, mais assurez-vous d\u2019utiliser des \u00e9couteurs. (L'utilisation de haut-parleurs externes provoque un bruit de fond ind\u00e9sirable dans la classe en ligne.) Vous pouvez trouver un ensemble d'\u00e9couteurs\/\u00e9couteurs bon march\u00e9 dans n'importe quel magasin \u00e0 un dollar.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Les vid\u00e9os et la nature interactive du cours n\u00e9cessitent la version la plus r\u00e9cente d'Adobe Reader (<\/span>http:\/\/get.adobe.com\/reader\/<\/span><\/a>) et Quicktime (<\/span>http:\/\/www.apple.com\/quicktime\/download\/<\/span><\/a>) t\u00e9l\u00e9chargements. Ces deux sont des t\u00e9l\u00e9chargements gratuits.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Si vous choisissez de vous connecter \u00e0 l'\u00e9cole, vous pouvez rencontrer des difficult\u00e9s. Veuillez v\u00e9rifier aupr\u00e8s de votre service d'assistance et ils seront en mesure de vous aider. Vous ne devriez avoir aucune difficult\u00e9 depuis votre ordinateur personnel.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Avant le d\u00e9but du cours\u2026<\/i><\/b><\/p>\n

Une fois inscrit, vous recevrez un e-mail contenant un lien vers la classe virtuelle de l'OSCA, ainsi qu'un identifiant de connexion et un mot de passe utilisateur. Veuillez ajouter ce lien de classe \u00e0 vos favoris pour un acc\u00e8s facile \u00e0 l'avenir. Lorsque vous pourrez vous connecter pour la premi\u00e8re fois, nous vous sugg\u00e9rons de revoir tous les modules requis dans le cours et de planifier votre calendrier.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Attentes de fr\u00e9quentation\u2026<\/i><\/b><\/p>\n

Suivant un mod\u00e8le d'\u00e9ducation des adultes, les \u00e9tudiants doivent consacrer les heures requises (125) pour accomplir les t\u00e2ches d'apprentissage. Les \u00e9tudiants sont fortement encourag\u00e9s \u00e0 participer aux cours hebdomadaires en ligne dans la mesure du possible, car ceux-ci constituent l'un des points forts de notre programme. Nos retours d\u2019\u00e9tudiants les plus positifs concernent ces sessions.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Services et soutiens en mati\u00e8re d'accessibilit\u00e9<\/i><\/b><\/p>\n

Nous nous engageons \u00e0 fournir un environnement d\u2019apprentissage inclusif qui respecte les divers besoins et capacit\u00e9s de tous les apprenants. Notre approche en mati\u00e8re d'accessibilit\u00e9 s'inspire du Code des droits de la personne de l'Ontario et de la Loi de 2005 sur l'accessibilit\u00e9 pour les personnes handicap\u00e9es de l'Ontario. Nous nous effor\u00e7ons de garantir que tous les participants ont un acc\u00e8s \u00e9quitable au mat\u00e9riel de cours, aux ressources et aux activit\u00e9s. Voici quelques exemples de la fa\u00e7on dont nous aidons les \u00e9tudiants.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Formats d'apprentissage flexibles\u00a0: le contenu du cours est pr\u00e9sent\u00e9 dans plusieurs formats pour s'adapter \u00e0 divers styles et pr\u00e9f\u00e9rences d'apprentissage.<\/span><\/i><\/p>\n

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Support technologique d'assistance\u00a0: des conseils sur l'utilisation des technologies d'assistance et des outils logiciels sont fournis lorsque cela est n\u00e9cessaire pour am\u00e9liorer l'accessibilit\u00e9 pour tous les apprenants.<\/span><\/i><\/p>\n

 <\/p>\n

Accessibilit\u00e9 socio-\u00e9conomique\u00a0: Nous reconnaissons la diversit\u00e9 socio-\u00e9conomique de nos apprenants et nous effor\u00e7ons de garantir que l'acc\u00e8s \u00e0 la technologie et aux ressources ne constitue pas un obstacle \u00e0 la participation. Des options alternatives pour acc\u00e9der au mat\u00e9riel de cours hors ligne ou via des connexions \u00e0 faible bande passante sont disponibles sur demande.<\/span><\/i><\/p>\n

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Conception universelle pour l'apprentissage (UDL)\u00a0: la conception de nos cours int\u00e8gre les principes de la conception universelle pour l'apprentissage, offrant de multiples moyens de repr\u00e9sentation, d'engagement et d'expression pour soutenir divers apprenants.<\/span><\/i><\/p>\n

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Commentaires et assistance\u00a0:<\/span><\/i> Des commentaires et un soutien personnalis\u00e9s sont disponibles pour r\u00e9pondre aux besoins et aux d\u00e9fis individuels. Nous nous engageons \u00e0 identifier et \u00e0 \u00e9liminer les obstacles \u00e0 la participation \u00e0 mesure qu'ils surviennent.<\/span><\/i><\/p>\n

 <\/p>\n

Apprentissage collaboratif\u00a0:<\/span><\/i> Les opportunit\u00e9s de collaboration et de soutien entre pairs sont facilit\u00e9es dans le cours, permettant aux apprenants de b\u00e9n\u00e9ficier de diverses perspectives et expertises.<\/span><\/i><\/p>\n

 <\/p>\n

Si vous avez besoin d'am\u00e9nagements ou si vous avez des besoins sp\u00e9cifiques en mati\u00e8re d'accessibilit\u00e9, veuillez contacter votre instructeur de cours pour discuter de la meilleure fa\u00e7on dont nous pouvons vous aider.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Exigences d\u2019\u00e9valuation, d\u2019\u00e9valuation et d\u2019ach\u00e8vement des cours\u2026<\/i><\/b><\/p>\n

Des \u00e9valuations de l'apprentissage sont int\u00e9gr\u00e9es \u00e0 toutes les t\u00e2ches d'apprentissage (devoirs \u00e9crits, pr\u00e9sentations, messages de discussion) afin de fournir un retour d'information en temps opportun pour aider les candidats \u00e0 maintenir un niveau d'apprentissage\/de travail satisfaisant. Veuillez noter qu'une note \u00ab\u00a0incompl\u00e8te\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0compl\u00e8te\u00a0\u00bb est attribu\u00e9e.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Tous les devoirs sont dus \u00e0 la fin de votre cours.<\/b>\u00a0 Nous utilisons un mod\u00e8le d\u2019\u00e9ducation des adultes \u2013 vous \u00eates responsable de votre apprentissage et \u00eates en charge de votre apprentissage. UN<\/span>toute prolongation doit \u00eatre n\u00e9goci\u00e9e avec l\u2019instructeur. La date maximale autoris\u00e9e pour <\/span>les prolongations ne doivent pas d\u00e9passer cinq jours apr\u00e8s la fin du cours<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00c0 la fin de chaque session de cours, l'instructeur QA rendra compte de toutes les notes de r\u00e9ussite ou d'\u00e9chec des \u00e9tudiants au coordonnateur de l'administration du bureau et au gestionnaire des qualifications suppl\u00e9mentaires jusqu'\u00e0 un maximum de deux semaines apr\u00e8s la date de fin du cours. Le coordonnateur de l'administration du bureau t\u00e9l\u00e9chargera les notes vers l'OCT dans les quatorze jours suivant leur r\u00e9ception et v\u00e9rifiera l'exactitude du t\u00e9l\u00e9chargement dans un d\u00e9lai d'une semaine. Le gestionnaire des qualifications suppl\u00e9mentaires enverra une lettre attestant que le cours a \u00e9t\u00e9 compl\u00e9t\u00e9 ou incomplet \u00e0 chaque \u00e9tudiant dans les quatorze jours suivant la r\u00e9ception des notes de l'instructeur QA.\u00a0 <\/span>Cette lettre peut \u00eatre utile pour montrer \u00e0 un employeur votre statut d'ach\u00e8vement de vos cours.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Int\u00e9grit\u00e9 et proc\u00e9dure d\u2019appel\u2026<\/i><\/b><\/p>\n

L'honn\u00eatet\u00e9 acad\u00e9mique est attendue de tous les candidats. Le plagiat peut \u00eatre trait\u00e9 par l'instructeur en attribuant un \u00ab\u00a00\u00a0\u00bb \u00e0 tout devoir contenant du plagiat dans le cours. La note \u00ab non recommand\u00e9 \u00bb pourra \u00eatre attribu\u00e9e au candidat coupable de malhonn\u00eatet\u00e9 acad\u00e9mique.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Appels\u00a0:<\/b> Chez OSCA\/ACOSO, les candidats peuvent faire appel des exigences proc\u00e9durales du programme, des \u00e9valuations ou d'autres exigences du programme via le processus d\u00e9crit ci-dessous.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Tous les appels doivent commencer par une r\u00e9solution informelle d\u00e9crite aux \u00e9tapes 1 et 2 ci-dessous.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Les questions concernant les appels peuvent \u00eatre adress\u00e9es au responsable de l'association OSCA\/ACOSO, via <\/span>oscadesk@gmail.com<\/span><\/a> ou 519-800-0872.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00c9tape 1\u00a0:\u00a0R\u00e9solution informelle avec l'instructeur AQ<\/b><\/p>\n

En cas de litige, les candidats doivent d'abord tenter de r\u00e9soudre le probl\u00e8me avec l'instructeur. Cette discussion devrait avoir lieu le plus t\u00f4t possible, ou au plus tard, dans les 10 jours suivant la date de l'affaire en cause. Lorsqu'ils communiquent avec l'instructeur de QA, les candidats doivent \u00eatre clairs sur les raisons pour lesquelles ils contestent la d\u00e9cision\/l'\u00e9valuation et sur toute solution propos\u00e9e pour r\u00e9soudre le probl\u00e8me. Si le probl\u00e8me n\u2019est pas r\u00e9solu avec l\u2019instructeur QA et si le candidat souhaite poursuivre l\u2019affaire, il peut passer \u00e0 l\u2019\u00e9tape 2.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00c9tape 2\u00a0: R\u00e9solution informelle avec l\u2019association OSCA\/ACOSO<\/b><\/p>\n

Si le probl\u00e8me n'est pas r\u00e9solu avec l'instructeur AQ, les candidats ont la possibilit\u00e9 de soumettre leur pr\u00e9occupation par \u00e9crit au responsable de l'association OSCA\/ACOSO au <\/span>oscadesk@gmail.com<\/span><\/a>. L'\u00e9tape 2 doit \u00eatre lanc\u00e9e dans les 10 jours suivant la date de la derni\u00e8re interaction avec l'instructeur QA. Lorsqu'ils font leur demande \u00e9crite au directeur de l'association, les candidats doivent pr\u00e9ciser les raisons pour lesquelles ils contestent la d\u00e9cision\/\u00e9valuation, le r\u00e9sultat de la tentative de r\u00e9solution informationnelle avec l'instructeur QA et le rem\u00e8de sugg\u00e9r\u00e9 par le candidat pour r\u00e9soudre le probl\u00e8me.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Dans la plupart des cas, ces d\u00e9marches informelles avec l'instructeur QA et\/ou avec le responsable de l'association devraient suffire \u00e0 r\u00e9soudre le probl\u00e8me. Si une r\u00e9solution informelle ne parvient pas \u00e0 r\u00e9soudre le diff\u00e9rend, le candidat peut d\u00e9poser un appel \u00e9crit formel aupr\u00e8s du pr\u00e9sident de l'Association des conseillers scolaires de l'Ontario.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00c9tape 3 : Lancer un appel formel aupr\u00e8s de l'Association des conseillers scolaires de l'Ontario\u00a0<\/b><\/p>\n

Afin de lancer un appel formel aupr\u00e8s de l'Association des conseillers scolaires de l'Ontario, le candidat doit soumettre une copie d\u00fbment remplie du formulaire d'avis d'appel dans le lien ci-dessous au pr\u00e9sident de l'OSCA\/ACOSO \u00e0 oscadesk@gmail.com. L'avis de recours formel doit \u00eatre soumis dans les quatre semaines suivant la d\u00e9cision sur laquelle le candidat souhaite faire appel. Cet avis doit r\u00e9sumer la nature et les motifs de l'appel, toutes les d\u00e9cisions faisant l'objet d'un appel, ainsi que les faits et all\u00e9gations pertinents. Des pi\u00e8ces justificatives d\u00e9taill\u00e9es peuvent \u00eatre jointes.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

OSCA\/ACOSO Demande d\u2019appel formel<\/span><\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Une fois l'appel formel d\u00e9pos\u00e9 aupr\u00e8s du coordonnateur administratif de l'OSCA\/ACOSO pour le pr\u00e9sident, le pr\u00e9sident consultera les membres ex\u00e9cutifs de l'OSCA\/ACOSO, l'instructeur AQ et le directeur de l'association. Le Pr\u00e9sident rendra une d\u00e9cision dans les quatre semaines suivant le d\u00e9p\u00f4t du recours formel. La d\u00e9cision sera d\u00e9finitive et transmise \u00e0 l'\u00e9tudiant. Tous les dossiers d'appel seront conserv\u00e9s pendant sept ans, ainsi que l'\u00e9valuation finale de l'\u00e9tudiant.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Politique de confidentialit\u00e9, de s\u00e9curit\u00e9 et d\u2019int\u00e9grit\u00e9\u2026<\/i><\/b><\/p>\n

Les conditions pr\u00e9alables, les notes et l'\u00e9tat d'ach\u00e8vement du cours des participants au cours AQ sont des informations confidentielles et seront partag\u00e9s uniquement avec l'\u00e9tudiant, l'instructeur, le coordonnateur de l'administration de bureau et le responsable des qualifications suppl\u00e9mentaires. Les donn\u00e9es de r\u00e9ussite des cours seront partag\u00e9es avec OCT. Tout partage de donn\u00e9es suppl\u00e9mentaire doit respecter la LAIPVP et la MFIPPA. La feuille de calcul Excel des notes sera prot\u00e9g\u00e9e par mot de passe. Les donn\u00e9es des \u00e9tudiants seront conserv\u00e9es pendant sept ans. Les donn\u00e9es d'ach\u00e8vement des cours seront conserv\u00e9es dans une feuille de calcul Excel et partag\u00e9es avec le conseil d'administration de l'OSCA\/ACOSO, en tant que fichier continu. Les donn\u00e9es conserv\u00e9es seront g\u00e9n\u00e9riques\u00a0: num\u00e9ro d'identification qui a termin\u00e9, nombre de personnes qui ont abandonn\u00e9 et nombre de personnes qui n'ont pas termin\u00e9 le cours. Les noms et autres donn\u00e9es personnelles ne seront pas partag\u00e9s avec les membres du CA. Les informations g\u00e9n\u00e9rales non identifiantes recueillies lors des \u00e9valuations des cours seront partag\u00e9es avec le conseil d'administration de l'OSCA\/ACOSO dans le seul but d'am\u00e9liorer le cours.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

S\u00e9curit\u00e9 du site Web\u00a0: <\/b>OSCA utilise un double pare-feu. Pare-feu d'application Web et pare-feu de site Web local pour analyser toutes les demandes entrantes afin de vous prot\u00e9ger contre les menaces en ligne. Nous utilisons Cloudflare Enterprise WAF pour fournir une pr\u00e9vention des injections SQL, une protection DDoS et bloquer d'autres \u00e9v\u00e9nements de s\u00e9curit\u00e9. Nous utilisons des sauvegardes hors site quotidiennes. Nous utilisons un service d'h\u00e9bergement g\u00e9r\u00e9 sur des serveurs canadiens par Hostpapa. Les achats en ligne sont prot\u00e9g\u00e9s par la s\u00e9curit\u00e9 SSL.<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ce cours est un cours en ligne, avec une interaction hebdomadaire en classe en ligne. L'instructeur est un conseiller d'orientation exp\u00e9riment\u00e9 qui travaille actuellement dans une \u00e9cole et est membre de l'OSCA. Le cours comprend une copie des directives \u00e9thiques et un abonnement d'un an \u00e0 l'OSCA AQ.<\/strong> Une fois votre paiement effectu\u00e9, vous pourrez vous inscrire \u00e0 votre abonnement gratuit.<\/p>\n

Les inscriptions se terminent le lundi 21 mars \u00e0 minuit. Il s'agit d'une date limite FERME.<\/h2>\n

REMARQUE\u00a0: Les inscriptions se termineront \u00e0 la date ci-dessus ou lorsque les inscriptions seront compl\u00e8tes.<\/p>\n

Les formulaires d'exp\u00e9rience d'enseignement (partie 2 et sp\u00e9cialiste) doivent tous \u00eatre soumis au plus tard le<\/strong>
\nVendredi 4 avril.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Veuillez vous inscrire t\u00f4t pour r\u00e9server votre place !<\/strong><\/p>","protected":false},"featured_media":7586,"template":"","meta":{"pmpro_default_level":""},"product_brand":[],"product_cat":[15],"product_tag":[],"class_list":{"0":"post-16603","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-uncategorized","7":"pmpro-has-access","9":"first","10":"outofstock","11":"virtual","12":"purchasable","13":"product-type-simple"},"yoast_head":"\nAQ Part 1, Part 2 and Specialist (Part 3) courses \u2013 Spring Session: April 7-June 20, 2025 - OSCA - Ontario School Counsellors Association<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/osca.ca\/fr\/produit\/aq-part-1-part-2-and-specialist-part-3-courses-spring-session-april-7-june-20-2025\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_CA\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"AQ Part 1, Part 2 and Specialist (Part 3) courses \u2013 Spring Session: April 7-June 20, 2025 - OSCA - Ontario School Counsellors Association\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"This course is an online course, with weekly online classroom interaction. The instructor is an experienced Guidance Counsellor that currently works in a school and is a member of OSCA. Included in the course is a copy of ethical guidelines and a one year OSCA AQ Subscription. Once you have completed your payment, you will be able to register for your free subscription. Registration closes Monday, March 21st at 12:00 midnight. This is a FIRM deadline. NOTE: Registration will close on the above date or when registration is full. Teaching experience forms (Part 2 and Specialist) are all due\u00a0no\u00a0later than Friday, April 4th .\u00a0 Please register early to reserve your seat!\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/osca.ca\/fr\/produit\/aq-part-1-part-2-and-specialist-part-3-courses-spring-session-april-7-june-20-2025\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"OSCA - Ontario School Counsellors Association\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-04-13T22:58:19+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/osca.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/OSCA-AQ.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"649\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"649\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Estimation du temps de lecture\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"8 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/osca.ca\\\/product\\\/aq-part-1-part-2-and-specialist-part-3-courses-spring-session-april-7-june-20-2025\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/osca.ca\\\/product\\\/aq-part-1-part-2-and-specialist-part-3-courses-spring-session-april-7-june-20-2025\\\/\",\"name\":\"AQ Part 1, Part 2 and Specialist (Part 3) courses \u2013 Spring Session: April 7-June 20, 2025 - 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