{"id":6447,"date":"2021-09-27T23:34:05","date_gmt":"2021-09-28T03:34:05","guid":{"rendered":"http:\/\/acoso.ca\/?page_id=6447"},"modified":"2026-04-13T09:21:29","modified_gmt":"2026-04-13T13:21:29","slug":"osca-aq","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/osca.ca\/fr\/osca-aq\/","title":{"rendered":"QA OSCA"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"6447\" class=\"elementor elementor-6447\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-6fb0ff30 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"6fb0ff30\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-fbff8e8\" data-id=\"fbff8e8\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-5926c5a elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"5926c5a\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-edcb2c9\" data-id=\"edcb2c9\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4107876 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"4107876\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/osca.ca\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/1.png\" data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-title=\"1\" data-elementor-lightbox-description=\"Grow. Lead. Transform.  Guidance and Career Education Training\" data-e-action-hash=\"#elementor-action%3Aaction%3Dlightbox%26settings%3DeyJpZCI6MjA1MjksInVybCI6Imh0dHBzOlwvXC9vc2NhLmNhXC93cC1jb250ZW50XC91cGxvYWRzXC8yMDI2XC8wM1wvMS5wbmcifQ%3D%3D\">\n\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"750\" height=\"1000\" src=\"https:\/\/osca.ca\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/2.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-20529\" alt=\"Grow. Lead. Transform. 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Ils sont offerts quatre fois par ann\u00e9e (automne, hiver, printemps et \u00e9t\u00e9), ce qui permet de choisir des options flexibles adapt\u00e9es \u00e0 votre horaire.<\/p><p><strong>POURQUOI CHOISIR OSCA POUR VOS COURS DE QUARANTAINE AQ ?<\/strong><\/p><ul><li><strong><em>Bourses d\u2019\u00e9tudes pour l\u2019\u00e9quit\u00e9, l\u2019inclusion et la diversit\u00e9\u00a0:<\/em><\/strong>\u00a0Cliquez\u00a0<a href=\"https:\/\/forms.gle\/9ab16b36UHpV8bVW7\"><strong>ICI<\/strong><\/a>\u00a0 Pour plus de d\u00e9tails et pour d\u00e9poser votre demande, veuillez consulter le formulaire.<\/li><li>Recevez un cadeau\u00a0<em><strong>Adh\u00e9sion d&#039;un an \u00e0 l&#039;OSCA<\/strong><\/em>\u00a0pour ceux qui n&#039;ont pas d&#039;abonnement actif (valeur $55)<\/li><li>Recevez gratuitement une copie t\u00e9l\u00e9chargeable du\u00a0<em><strong>Lignes directrices \u00e9thiques<\/strong><\/em>\u00a0(valeur $25)<\/li><li><strong><em>BONUS SUPPL\u00c9MENTAIRE ! Cours en direct\u00a0<\/em><\/strong>chaque semaine, une option d&#039;interaction, de r\u00e9flexion, de discussion ou de pratique du conseil entre pairs \u00a0<\/li><li><strong><em>Instructeur tr\u00e8s r\u00e9put\u00e9<\/em><\/strong>\u00a0qui travaille actuellement dans le domaine de l&#039;ORIENTATION, veillant \u00e0 ce que l&#039;apprentissage soit pertinent, pratique et \u00e0 jour<\/li><li><strong><em>Instruction personnalis\u00e9e\u00a0<\/em><\/strong>pour atteindre les objectifs d&#039;apprentissage de tous les participants<\/li><li><strong><em>Conf\u00e9renciers invit\u00e9s exceptionnels<\/em><\/strong>\u00a0<\/li><\/ul><p><strong>En tant que membre de l&#039;OSCA, vous b\u00e9n\u00e9ficiez \u00e9galement d&#039;un acc\u00e8s \u00e0 un large \u00e9ventail d&#039;opportunit\u00e9s de formation professionnelle et de r\u00e9seautage, notamment\u00a0:<\/strong><\/p><ul><li>Inscription au tarif membre pour la conf\u00e9rence d&#039;automne de l&#039;OSCA<\/li><li>Webinaires gratuits tout au long de l&#039;ann\u00e9e ax\u00e9s sur l&#039;orientation et la formation professionnelle<\/li><li>L&#039;hebdomadaire\u00a0<strong>Actualit\u00e9s OSCA<\/strong>, vous tenir inform\u00e9 des enjeux et tendances actuels<\/li><li><strong>OSCA aujourd&#039;hui<\/strong>, le magazine professionnel de l&#039;association, publi\u00e9 trois fois par an<\/li><\/ul><p><strong>Co\u00fbt:<\/strong>\u00a0$675 + HST<\/p><p>Choisissez OSCA pour une exp\u00e9rience AQ de haute qualit\u00e9 qui soutient votre d\u00e9veloppement professionnel et vous permet de rester connect\u00e9 \u00e0 la communaut\u00e9 ontarienne de l&#039;orientation et de l&#039;\u00e9ducation \u00e0 la carri\u00e8re !<\/p><p><b><i>Rencontrez notre instructeur\u2026<\/i><\/b><\/p><div id=\"attachment_14506\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"https:\/\/osca.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/ANGELA.jpg\"><img decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-14506\" class=\"wp-image-14506 size-full\" src=\"https:\/\/osca.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/ANGELA.jpg\" alt=\"Angela Ventrice\" width=\"200\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/osca.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/ANGELA.jpg 200w, https:\/\/osca.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/ANGELA-150x150.jpg 150w, https:\/\/osca.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/ANGELA-12x12.jpg 12w, https:\/\/osca.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/ANGELA-100x100.jpg 100w\" sizes=\"(max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-14506\" class=\"wp-caption-text\">Instructeur actuel\u00a0: Angela Ventrice Honor&#039;s BABEd., OCT, sp\u00e9cialiste de l&#039;orientation et de l&#039;\u00e9ducation professionnelle<\/p><\/div><p><span style=\"font-weight: 400;\">Les instructeurs AQ de l&#039;OSCA doivent \u00eatre certifi\u00e9s OCT et avoir termin\u00e9 avec succ\u00e8s les parties 1, 2 et Sp\u00e9cialiste de l&#039;orientation et de la formation professionnelle. Ils doivent travailler actuellement dans un r\u00f4le d&#039;orientation et d&#039;\u00e9ducation professionnelle dans une commission scolaire ou une \u00e9cole ind\u00e9pendante\u00a0; avoir au moins cinq ann\u00e9es d&#039;exp\u00e9rience en enseignement dans le domaine ; et ont fait preuve de leadership en mati\u00e8re d&#039;orientation et de formation professionnelle.\u00a0\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Angela Ventrice enseigne depuis plus de 28 ans et a enseign\u00e9 les cours AQ d&#039;orientation et d&#039;\u00e9ducation professionnelle aupr\u00e8s de l&#039;Association des conseillers scolaires de l&#039;Ontario pendant 4 ans. \u00c0 l&#039;\u00e9cole, Angela travaille dans l&#039;orientation depuis plus de 19 ans.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Son exp\u00e9rience en mati\u00e8re de ressources li\u00e9es \u00e0 l&#039;orientation est vari\u00e9e. Elle a r\u00e9dig\u00e9 divers documents et exemples de formation professionnelle et a r\u00e9vis\u00e9 nos lignes directrices sur la QA pour l&#039;Ordre des enseignantes et des enseignants de l&#039;Ontario.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Elle a pr\u00e9sent\u00e9 des ateliers \u00e0 l&#039;Association des conseillers scolaires de l&#039;Ontario sur des sujets de leadership, de questions d&#039;orientation et de pleine conscience. Elle a re\u00e7u le prestigieux <\/span><b>Prix Howard R. Beattie<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> pour contribution au d\u00e9veloppement professionnel des conseillers. Elle est \u00e9galement instructrice en \u00e9ducation SMART (Techniques de gestion du stress et de r\u00e9silience). LE programme SMART Education est g\u00e9r\u00e9 par smartUBC, une unit\u00e9 \u00e0 but non lucratif de l&#039;Universit\u00e9 de la Colombie-Britannique et coordonn\u00e9 par la Facult\u00e9 d&#039;\u00e9ducation. En Ontario, ce programme est dispens\u00e9 par l&#039;interm\u00e9diaire de l&#039;organisation \u00e0 but non lucratif Mindfulness Everyday.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">N&#039;h\u00e9sitez pas \u00e0 contacter votre instructrice si vous avez des questions\u00a0! Elle est l\u00e0 pour vous accompagner dans votre formation continue.<\/span><\/p><p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-0eea124 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"0eea124\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-ae28229\" data-id=\"ae28229\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c53e92c elementor-tabs-view-horizontal elementor-widget elementor-widget-tabs\" data-id=\"c53e92c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"tabs.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tabs\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-wrapper\" role=\"tablist\" >\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2061\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2061\" aria-expanded=\"false\">INFORMATIONS G\u00c9N\u00c9RALES SUR LE COURS<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2062\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2062\" aria-expanded=\"false\">QA Partie 1<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2063\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2063\" aria-expanded=\"false\">QA Partie 2<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2064\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2064\" aria-expanded=\"false\">QA Partie 3<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-content-wrapper\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2061\" aria-expanded=\"false\">INFORMATIONS G\u00c9N\u00c9RALES SUR LE COURS<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2061\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2061\" tabindex=\"0\" hidden=\"false\"><p><b><i>Frais de cours, conditions d\u2019admission, inscription, retraits et politique de remboursement\u2026<\/i><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\"><em>Frais de cours :<\/em> $675 Il n&#039;y a pas de texte pour ce cours.<\/span><\/p><p><em>Conditions d&#039;admission aux parties 1, 2 et 3 :\u00a0\u00a0<\/em>Un certificat de qualification et d&#039;inscription de l&#039;OCT avec des qualifications dans l&#039;un des domaines suivants :<\/p><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>division primaire<\/li><li>division junior<\/li><li>division interm\u00e9diaire<\/li><li>division senior.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><p>Nous aurons besoin de votre num\u00e9ro OCT lors du processus d&#039;inscription.<\/p><p><em>Partie 2 Conditions d&#039;admission suppl\u00e9mentaires :<\/em>\u00a0<\/p><ul><li>au moins une ann\u00e9e scolaire de\u00a0<a href=\"https:\/\/osca.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/OSCA-ACOSO-AQPermissionForm.pdf\" data-uw-rm-brl=\"PR\" data-uw-original-href=\"https:\/\/oct.ca\/members\/acceptable-teaching-experience\">exp\u00e9rience d&#039;enseignement r\u00e9ussie en classe<\/a>, v\u00e9rifi\u00e9 par l&#039;agent de surveillance ou le responsable de surveillance appropri\u00e9 et<\/li><li>r\u00e9ussite de la partie 1 de l&#039;orientation et de l&#039;\u00e9ducation professionnelle\u00a0\u00a0<\/li><\/ul><p><em>Partie 3 Conditions d&#039;admission suppl\u00e9mentaires :\u00a0<\/em><\/p><ul><li>au moins deux ann\u00e9es scolaires\u00a0<a href=\"https:\/\/osca.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/OSCA-ACOSO-AQPermissionForm.pdf\" data-uw-rm-brl=\"PR\" data-uw-original-href=\"\/members\/acceptable-teaching-experience\">exp\u00e9rience d&#039;enseignement r\u00e9ussie en classe<\/a>, comprenant au moins une ann\u00e9e scolaire d&#039;enseignement de la mati\u00e8re, v\u00e9rifi\u00e9e par l&#039;agent de surveillance\/fonctionnaire comp\u00e9tent.<\/li><li>r\u00e9ussite de la partie 2 de l&#039;orientation et de l&#039;\u00e9ducation professionnelle<\/li><\/ul><p><span style=\"font-weight: 400;\"><em>Retraits :<\/em> Les abandons avant le d\u00e9but de la date du cours, y compris ceux pour des raisons m\u00e9dicales ou d&#039;in\u00e9ligibilit\u00e9, entra\u00eeneront un remboursement des frais de cours<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">(<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">moins un frais de traitement administratif de $100<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">). Le remboursement sera trait\u00e9 dans environ 10 jours ouvrables.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\"><em>Politique de remboursement :<\/em> Si l&#039;abandon intervient apr\u00e8s le d\u00e9but du cours et avant le milieu du cours, un remboursement 50% <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">(moins les frais de traitement administratif $100 non remboursables<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">) sera \u00e9mis si une notification \u00e9crite est re\u00e7ue par courrier \u00e9lectronique \u00e0 oscadesk@gmail.com. La dur\u00e9e m\u00e9diane du cours d&#039;\u00e9t\u00e9 sera de 2 semaines\u00a0; La dur\u00e9e m\u00e9diane des cours automne\/hiver\/printemps sera de 4 semaines. Si l&#039;abandon d&#039;un cours survient apr\u00e8s la mi-parcours, aucun remboursement ne sera \u00e9mis. Aucun report ni reprise des cours AQ ne sera permis vers d\u2019autres sessions.<\/span><\/p><p><b><i>Exigences technologiques du cours\u2026<\/i><\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Pour chaque cours, vous aurez besoin d\u2019\u00e9couteurs et d\u2019un microphone pour participer. Un microphone int\u00e9gr\u00e9 est acceptable, mais assurez-vous d\u2019utiliser des \u00e9couteurs. (L&#039;utilisation de haut-parleurs externes provoque un bruit de fond ind\u00e9sirable dans la classe en ligne.) Vous pouvez trouver un ensemble d&#039;\u00e9couteurs\/\u00e9couteurs bon march\u00e9 dans n&#039;importe quel magasin \u00e0 un dollar.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Les vid\u00e9os et la nature interactive du cours n\u00e9cessitent la version la plus r\u00e9cente d&#039;Adobe Reader (<\/span><a href=\"http:\/\/get.adobe.com\/reader\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/get.adobe.com\/reader\/<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">) et Quicktime (<\/span><a href=\"http:\/\/www.apple.com\/quicktime\/download\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/www.apple.com\/quicktime\/download\/<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">) t\u00e9l\u00e9chargements. Ces deux sont des t\u00e9l\u00e9chargements gratuits.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Si vous choisissez de vous connecter \u00e0 l&#039;\u00e9cole, vous pouvez rencontrer des difficult\u00e9s. Veuillez v\u00e9rifier aupr\u00e8s de votre service d&#039;assistance et ils seront en mesure de vous aider. Vous ne devriez avoir aucune difficult\u00e9 depuis votre ordinateur personnel.<\/span><\/p><p><b><i>Avant le d\u00e9but du cours\u2026<\/i><\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Une fois inscrit, vous recevrez un e-mail contenant un lien vers la classe virtuelle de l&#039;OSCA, ainsi qu&#039;un identifiant de connexion et un mot de passe utilisateur. Veuillez ajouter ce lien de classe \u00e0 vos favoris pour un acc\u00e8s facile \u00e0 l&#039;avenir. Lorsque vous pourrez vous connecter pour la premi\u00e8re fois, nous vous sugg\u00e9rons de revoir tous les modules requis dans le cours et de planifier votre calendrier.\u00a0\u00a0<\/span><\/p><p><i>Attentes en mati\u00e8re de pr\u00e9sence\u2026<\/i><\/p><p>Conform\u00e9ment au mod\u00e8le de formation continue, les \u00e9tudiants doivent suivre 125 heures de formation pour satisfaire aux exigences du programme. Les cours hebdomadaires en ligne, totalisant 11 heures, sont fortement encourag\u00e9s, car ils constituent un moment fort du programme et sont comptabilis\u00e9s dans le total de 125 heures. Ces s\u00e9ances re\u00e7oivent syst\u00e9matiquement les commentaires les plus positifs de la part des \u00e9tudiants.<\/p><p>Nous comprenons que des conflits d\u2019horaire peuvent survenir, c\u2019est pourquoi des options alternatives seront disponibles pour ceux qui ne peuvent pas assister aux sessions en direct.<\/p><p><b><i>Services et soutiens en mati\u00e8re d&#039;accessibilit\u00e9<\/i><\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Nous nous engageons \u00e0 fournir un environnement d\u2019apprentissage inclusif qui respecte les divers besoins et capacit\u00e9s de tous les apprenants. Notre approche en mati\u00e8re d&#039;accessibilit\u00e9 s&#039;inspire du Code des droits de la personne de l&#039;Ontario et de la Loi de 2005 sur l&#039;accessibilit\u00e9 pour les personnes handicap\u00e9es de l&#039;Ontario. Nous nous effor\u00e7ons de garantir que tous les participants ont un acc\u00e8s \u00e9quitable au mat\u00e9riel de cours, aux ressources et aux activit\u00e9s. Voici quelques exemples de la fa\u00e7on dont nous aidons les \u00e9tudiants.<\/span><\/p><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Formats d&#039;apprentissage flexibles<span style=\"text-decoration: underline;\">:<\/span> Le contenu du cours est pr\u00e9sent\u00e9 dans plusieurs formats pour s\u2019adapter \u00e0 divers styles et pr\u00e9f\u00e9rences d\u2019apprentissage.<\/span><\/i><\/p><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Support technologique d&#039;assistance\u00a0: des conseils sur l&#039;utilisation des technologies d&#039;assistance et des outils logiciels sont fournis lorsque cela est n\u00e9cessaire pour am\u00e9liorer l&#039;accessibilit\u00e9 pour tous les apprenants.<\/span><\/i><\/p><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Accessibilit\u00e9 socio-\u00e9conomique\u00a0: Nous reconnaissons la diversit\u00e9 socio-\u00e9conomique de nos apprenants et nous effor\u00e7ons de garantir que l&#039;acc\u00e8s \u00e0 la technologie et aux ressources ne constitue pas un obstacle \u00e0 la participation. Des options alternatives pour acc\u00e9der au mat\u00e9riel de cours hors ligne ou via des connexions \u00e0 faible bande passante sont disponibles sur demande.<\/span><\/i><\/p><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Conception universelle pour l&#039;apprentissage (UDL)\u00a0: la conception de nos cours int\u00e8gre les principes de la conception universelle pour l&#039;apprentissage, offrant de multiples moyens de repr\u00e9sentation, d&#039;engagement et d&#039;expression pour soutenir divers apprenants.<\/span><\/i><\/p><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Commentaires et assistance\u00a0:<\/span><\/i> <i><span style=\"font-weight: 400;\">Des commentaires et un soutien personnalis\u00e9s sont disponibles pour r\u00e9pondre aux besoins et aux d\u00e9fis individuels. Nous nous engageons \u00e0 identifier et \u00e0 \u00e9liminer les obstacles \u00e0 la participation \u00e0 mesure qu&#039;ils surviennent.<\/span><\/i><\/p><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Apprentissage collaboratif\u00a0:<\/span><\/i> <i><span style=\"font-weight: 400;\">Les opportunit\u00e9s de collaboration et de soutien entre pairs sont facilit\u00e9es dans le cours, permettant aux apprenants de b\u00e9n\u00e9ficier de diverses perspectives et expertises.<\/span><\/i><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Si vous avez besoin d&#039;am\u00e9nagements ou si vous avez des besoins sp\u00e9cifiques en mati\u00e8re d&#039;accessibilit\u00e9, veuillez contacter votre instructeur de cours pour discuter de la meilleure fa\u00e7on dont nous pouvons vous aider.<\/span><\/p><p><b><i>Exigences en mati\u00e8re d\u2019\u00e9valuation, d\u2019\u00e9valuation et d\u2019ach\u00e8vement du cours\u2026<\/i><\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Des \u00e9valuations de l&#039;apprentissage sont int\u00e9gr\u00e9es \u00e0 toutes les t\u00e2ches d&#039;apprentissage (devoirs \u00e9crits, pr\u00e9sentations, messages de discussion) afin de fournir un retour d&#039;information en temps opportun pour aider les candidats \u00e0 maintenir un niveau d&#039;apprentissage\/de travail satisfaisant. Veuillez noter qu&#039;une note \u00ab\u00a0incompl\u00e8te\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0compl\u00e8te\u00a0\u00bb est attribu\u00e9e.<\/span><\/p><p><b>Tous les devoirs sont dus \u00e0 la fin de votre cours.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0 Nous utilisons un mod\u00e8le d\u2019\u00e9ducation des adultes \u2013 vous \u00eates responsable de votre apprentissage et \u00eates en charge de votre apprentissage. UN<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">toute prolongation doit \u00eatre n\u00e9goci\u00e9e avec l\u2019instructeur. La date maximale autoris\u00e9e pour <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">les prolongations ne doivent pas d\u00e9passer cinq jours apr\u00e8s la fin du cours<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c0 la fin de chaque session de cours, l&#039;instructeur QA rendra compte de toutes les notes de r\u00e9ussite ou d&#039;\u00e9chec des \u00e9tudiants au coordonnateur de l&#039;administration du bureau et au gestionnaire des qualifications suppl\u00e9mentaires jusqu&#039;\u00e0 un maximum de deux semaines apr\u00e8s la date de fin du cours. Le coordonnateur de l&#039;administration du bureau t\u00e9l\u00e9chargera les notes vers l&#039;OCT dans les quatorze jours suivant leur r\u00e9ception et v\u00e9rifiera l&#039;exactitude du t\u00e9l\u00e9chargement dans un d\u00e9lai d&#039;une semaine. Le gestionnaire des qualifications suppl\u00e9mentaires enverra une lettre attestant que le cours a \u00e9t\u00e9 compl\u00e9t\u00e9 ou incomplet \u00e0 chaque \u00e9tudiant dans les quatorze jours suivant la r\u00e9ception des notes de l&#039;instructeur QA.\u00a0 <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Cette lettre peut \u00eatre utile pour montrer \u00e0 un employeur votre statut d&#039;ach\u00e8vement de vos cours.<\/span><\/p><p><b><i>Int\u00e9grit\u00e9 et proc\u00e9dure d\u2019appel\u2026<\/i><\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">L&#039;honn\u00eatet\u00e9 acad\u00e9mique est attendue de tous les candidats. Le plagiat peut \u00eatre trait\u00e9 par l&#039;instructeur en attribuant un \u00ab\u00a00\u00a0\u00bb \u00e0 tout devoir contenant du plagiat dans le cours. La note \u00ab non recommand\u00e9 \u00bb pourra \u00eatre attribu\u00e9e au candidat coupable de malhonn\u00eatet\u00e9 acad\u00e9mique.\u00a0\u00a0<\/span><\/p><p><b>Appels\u00a0:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Chez OSCA\/ACOSO, les candidats peuvent faire appel des exigences proc\u00e9durales du programme, des \u00e9valuations ou d&#039;autres exigences du programme via le processus d\u00e9crit ci-dessous.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Tous les appels doivent commencer par une r\u00e9solution informelle d\u00e9crite aux \u00e9tapes 1 et 2 ci-dessous.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Les questions concernant les appels peuvent \u00eatre adress\u00e9es au responsable de l&#039;association OSCA\/ACOSO, via <\/span><a href=\"mailto:oscadesk@gmail.com\"><span style=\"font-weight: 400;\">oscadesk@gmail.com<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> ou 519-800-0872.<\/span><\/p><p><b>\u00c9tape 1\u00a0:\u00a0R\u00e9solution informelle avec l&#039;instructeur AQ<\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">En cas de litige, les candidats doivent d&#039;abord tenter de r\u00e9soudre le probl\u00e8me avec l&#039;instructeur. Cette discussion devrait avoir lieu le plus t\u00f4t possible, ou au plus tard, dans les 10 jours suivant la date de l&#039;affaire en cause. Lorsqu&#039;ils communiquent avec l&#039;instructeur de QA, les candidats doivent \u00eatre clairs sur les raisons pour lesquelles ils contestent la d\u00e9cision\/l&#039;\u00e9valuation et sur toute solution propos\u00e9e pour r\u00e9soudre le probl\u00e8me. Si le probl\u00e8me n\u2019est pas r\u00e9solu avec l\u2019instructeur QA et si le candidat souhaite poursuivre l\u2019affaire, il peut passer \u00e0 l\u2019\u00e9tape 2.<\/span><\/p><p><b>\u00c9tape 2\u00a0: R\u00e9solution informelle avec l\u2019association OSCA\/ACOSO<\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Si le probl\u00e8me n&#039;est pas r\u00e9solu avec l&#039;instructeur AQ, les candidats ont la possibilit\u00e9 de soumettre leur pr\u00e9occupation par \u00e9crit au responsable de l&#039;association OSCA\/ACOSO au <\/span><a href=\"mailto:oscadesk@gmail.com\"><span style=\"font-weight: 400;\">oscadesk@gmail.com<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">. L&#039;\u00e9tape 2 doit \u00eatre lanc\u00e9e dans les 10 jours suivant la date de la derni\u00e8re interaction avec l&#039;instructeur QA. Lorsqu&#039;ils font leur demande \u00e9crite au directeur de l&#039;association, les candidats doivent pr\u00e9ciser les raisons pour lesquelles ils contestent la d\u00e9cision\/\u00e9valuation, le r\u00e9sultat de la tentative de r\u00e9solution informationnelle avec l&#039;instructeur QA et le rem\u00e8de sugg\u00e9r\u00e9 par le candidat pour r\u00e9soudre le probl\u00e8me.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Dans la plupart des cas, ces d\u00e9marches informelles avec l&#039;instructeur QA et\/ou avec le responsable de l&#039;association devraient suffire \u00e0 r\u00e9soudre le probl\u00e8me. Si une r\u00e9solution informelle ne parvient pas \u00e0 r\u00e9soudre le diff\u00e9rend, le candidat peut d\u00e9poser un appel \u00e9crit formel aupr\u00e8s du pr\u00e9sident de l&#039;Association des conseillers scolaires de l&#039;Ontario.\u00a0<\/span><\/p><p><b>\u00c9tape 3 : Lancer un appel formel aupr\u00e8s de l&#039;Association des conseillers scolaires de l&#039;Ontario\u00a0<\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Pour interjeter appel aupr\u00e8s de l&#039;Association des conseillers scolaires de l&#039;Ontario, le candidat doit soumettre une copie d\u00fbment remplie du formulaire d&#039;avis d&#039;appel (disponible au lien ci-dessous) au pr\u00e9sident de l&#039;OSCA\/ACOSO \u00e0 l&#039;adresse oscadesk@gmail.com. L&#039;avis d&#039;appel doit \u00eatre soumis dans les quatre semaines suivant la d\u00e9cision que le candidat souhaite contester. Cet avis doit r\u00e9sumer la nature et les motifs de l&#039;appel, toute d\u00e9cision contest\u00e9e, ainsi que les faits et all\u00e9gations pertinents. Des pi\u00e8ces justificatives d\u00e9taill\u00e9es peuvent \u00eatre jointes.<\/span><\/p><p><a href=\"https:\/\/forms.gle\/bRADcf3j9r7YrAfZA\"><span style=\"font-weight: 400;\">OSCA\/ACOSO Demande d\u2019appel formel<\/span><\/a><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Une fois l&#039;appel formel d\u00e9pos\u00e9 aupr\u00e8s du coordonnateur administratif de l&#039;OSCA\/ACOSO pour le pr\u00e9sident, le pr\u00e9sident consultera les membres ex\u00e9cutifs de l&#039;OSCA\/ACOSO, l&#039;instructeur AQ et le directeur de l&#039;association. Le Pr\u00e9sident rendra une d\u00e9cision dans les quatre semaines suivant le d\u00e9p\u00f4t du recours formel. La d\u00e9cision sera d\u00e9finitive et transmise \u00e0 l&#039;\u00e9tudiant. Tous les dossiers d&#039;appel seront conserv\u00e9s pendant sept ans, ainsi que l&#039;\u00e9valuation finale de l&#039;\u00e9tudiant.<\/span><\/p><p><b><i>Politique de confidentialit\u00e9, de s\u00e9curit\u00e9 et d\u2019int\u00e9grit\u00e9\u2026<\/i><\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Les conditions pr\u00e9alables, les notes et l&#039;\u00e9tat d&#039;ach\u00e8vement du cours des participants au cours AQ sont des informations confidentielles et seront partag\u00e9s uniquement avec l&#039;\u00e9tudiant, l&#039;instructeur, le coordonnateur de l&#039;administration de bureau et le responsable des qualifications suppl\u00e9mentaires. Les donn\u00e9es de r\u00e9ussite des cours seront partag\u00e9es avec OCT. Tout partage de donn\u00e9es suppl\u00e9mentaire doit respecter la LAIPVP et la MFIPPA. La feuille de calcul Excel des notes sera prot\u00e9g\u00e9e par mot de passe. Les donn\u00e9es des \u00e9tudiants seront conserv\u00e9es pendant sept ans. Les donn\u00e9es d&#039;ach\u00e8vement des cours seront conserv\u00e9es dans une feuille de calcul Excel et partag\u00e9es avec le conseil d&#039;administration de l&#039;OSCA\/ACOSO, en tant que fichier continu. Les donn\u00e9es conserv\u00e9es seront g\u00e9n\u00e9riques\u00a0: num\u00e9ro d&#039;identification qui a termin\u00e9, nombre de personnes qui ont abandonn\u00e9 et nombre de personnes qui n&#039;ont pas termin\u00e9 le cours. Les noms et autres donn\u00e9es personnelles ne seront pas partag\u00e9s avec les membres du CA. Les informations g\u00e9n\u00e9rales non identifiantes recueillies lors des \u00e9valuations des cours seront partag\u00e9es avec le conseil d&#039;administration de l&#039;OSCA\/ACOSO dans le seul but d&#039;am\u00e9liorer le cours.<\/span><\/p><p><b>S\u00e9curit\u00e9 du site Web\u00a0: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">OSCA utilise un double pare-feu. Pare-feu d&#039;application Web et pare-feu de site Web local pour analyser toutes les demandes entrantes afin de vous prot\u00e9ger contre les menaces en ligne. Nous utilisons Cloudflare Enterprise WAF pour fournir une pr\u00e9vention des injections SQL, une protection DDoS et bloquer d&#039;autres \u00e9v\u00e9nements de s\u00e9curit\u00e9. Nous utilisons des sauvegardes hors site quotidiennes. Nous utilisons un service d&#039;h\u00e9bergement g\u00e9r\u00e9 sur des serveurs canadiens par Hostpapa. Les achats en ligne sont prot\u00e9g\u00e9s par la s\u00e9curit\u00e9 SSL.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2062\" aria-expanded=\"false\">QA Partie 1<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2062\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2062\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><b><i>Description du cours\u2026<\/i><\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Depuis la cr\u00e9ation de voies vers le succ\u00e8s, les liens communautaires \u2013 apprentissage exp\u00e9rientiel et les lignes directrices \u00e9thiques, ce cours d\u00e9crit toutes les pratiques n\u00e9cessaires pour d\u00e9velopper votre apprentissage sur la prestation d&#039;un programme complet d&#039;orientation et de formation professionnelle. De plus, la possibilit\u00e9 de converser en direct avec vos coll\u00e8gues en ligne est int\u00e9gr\u00e9e au cours. Cette fonctionnalit\u00e9 unique permet la pratique des comp\u00e9tences de communication et d\u2019\u00e9coute active.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Il vous sera demand\u00e9 d&#039;examiner une vari\u00e9t\u00e9 de mat\u00e9riels, de ressources, de documents, de techniques p\u00e9dagogiques, d&#039;id\u00e9es et de strat\u00e9gies con\u00e7us pour d\u00e9velopper vos comp\u00e9tences en tant qu&#039;enseignant-conseiller d&#039;orientation. Ces outils seront mis \u00e0 disposition sur le site Web du cours et pourront \u00eatre utilis\u00e9s pour \u00e9clairer votre pratique.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Tout au long de ce cours, nous mettrons en pratique des comp\u00e9tences en counseling acad\u00e9mique ax\u00e9es sur les solutions, et dans notre classe en ligne, vous aurez l&#039;occasion de parler \u00e0 des enseignants-conseillers d&#039;orientation de toute la province. Un aspect important de cette interaction est la possibilit\u00e9 d&#039;apprendre de vos coll\u00e8gues en mati\u00e8re d&#039;orientation ainsi que d&#039;acc\u00e9der au mat\u00e9riel cr\u00e9\u00e9 par OSCA\/ACOSO pour am\u00e9liorer votre apprentissage.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Comme dans tous les cours OSCA\/ACOSO AQ, l\u2019accent sous-jacent de notre pratique est sur la complexit\u00e9 de la diversit\u00e9 (au-del\u00e0 de l\u2019origine ethnique et de la race).<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">En plus des discussions autour des lignes directrices \u00e9thiques, de la pratique professionnelle, de l\u2019enqu\u00eate collaborative et des strat\u00e9gies p\u00e9dagogiques pour le programme d\u2019orientation, nous examinerons le programme d\u2019orientation complet et tout ce qu\u2019il implique. Cela \u00e9clairera votre pratique et votre d\u00e9veloppement en tant qu\u2019apprenant en orientation. Ce cours est d\u00e9velopp\u00e9 pour les enseignants, les conseillers p\u00e9dagogiques et autres \u00e9ducateurs qui ont une compr\u00e9hension approfondie de la p\u00e9dagogie, de l\u2019apprentissage et de l\u2019instruction.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Ce cours QA est r\u00e9dig\u00e9 par des enseignants-conseillers en orientation, pour des enseignants-conseillers en orientation.<\/span><\/p><p><b><i>R\u00e9sultats d\u2019apprentissage\u2026<\/i><\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Dans ce cours, les \u00e9tudiants auront l&#039;opportunit\u00e9 de :<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">se familiariser avec et interpr\u00e9ter les programmes d&#039;\u00e9tudes, les politiques, les programmes, les lignes directrices et les initiatives \u00e9ducatives du minist\u00e8re de l&#039;\u00c9ducation de l&#039;Ontario,<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">appliquer les connaissances th\u00e9oriques n\u00e9cessaires pour mettre en \u0153uvre et \u00e9valuer les programmes et les pratiques li\u00e9s \u00e0 l&#039;orientation et \u00e0 la formation professionnelle,<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">explorer des strat\u00e9gies de collaboration avec le personnel de l&#039;\u00e9cole, les parents\/tuteurs et la communaut\u00e9,<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">comprendre le r\u00f4le et l&#039;importance des communaut\u00e9s d&#039;apprentissage professionnel, des associations de mati\u00e8res professionnelles et du r\u00e9seautage pour am\u00e9liorer les connaissances professionnelles afin de soutenir l&#039;apprentissage des \u00e9tudiants,<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">d\u00e9velopper une compr\u00e9hension du continuum d\u2019orientation et de formation professionnelle, y compris les parcours d\u2019enseignement de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e et postsecondaire,<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">discuter des lignes directrices \u00e9thiques, de la pratique professionnelle, de l\u2019enqu\u00eate collaborative et des strat\u00e9gies p\u00e9dagogiques pour le programme d\u2019orientation, afin d\u2019examiner le programme d\u2019orientation complet et tout ce qu\u2019il implique.<\/span><\/li><\/ul><p><b><i>Aper\u00e7u du module de cours\u2026<\/i><\/b><\/p><p><b>Module un<\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Normes de d\u00e9ontologie d\u2019exercice de la profession enseignante et normes de d\u00e9ontologie de la profession enseignante<\/span><\/p><p><b>Module deux<\/b> <b><br \/><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Concepts directeurs pour la recherche p\u00e9dagogique<\/span><\/p><p><b>Module trois<\/b> <b><br \/><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Contexte ontarien\u00a0: programmes d&#039;\u00e9tudes, politiques, lois, cadres, strat\u00e9gies et ressources<\/span><\/p><p><b>Module quatre<\/b><b><br \/><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Conception, planification et mise en \u0153uvre du programme<\/span><\/p><p><b>Module cinq<\/b><b><br \/><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Fondements th\u00e9oriques de la formation en orientation professionnelle\u00a0<\/span><\/p><p><b>Module 6<\/b><b><br \/><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Environnements d&#039;apprentissage et strat\u00e9gies p\u00e9dagogiques<\/span><\/p><p><b>Module sept<\/b><b><br \/><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9fl\u00e9chir, documenter et interpr\u00e9ter l\u2019apprentissage<\/span><\/p><p><b>Module huit<\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Responsabilit\u00e9 partag\u00e9e de l&#039;apprentissage<\/span><\/p><p><b>Module neuf<\/b><b><br \/><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Recherche, apprentissage professionnel et bourses d\u2019\u00e9tudes en p\u00e9dagogie<\/span><\/p><p><b><i>Exigences du cours\u2026<\/i><\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Lignes directrices \u00e9thiques de l&#039;OSCA (t\u00e9l\u00e9chargeables gratuitement lors de votre inscription).<\/span><\/p><p><b><i>Que se passe-t-il apr\u00e8s votre inscription\u2026<\/i><\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Vous recevrez un e-mail de confirmation avec votre re\u00e7u. Veuillez v\u00e9rifier votre re\u00e7u dans vos spams si vous ne recevez pas de re\u00e7u dans votre bo\u00eete de r\u00e9ception.\u00a0 <\/span><b>Veuillez conserver ce re\u00e7u car il sera utilis\u00e9 \u00e0 des fins de d\u00e9claration de revenus.<\/b><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vous recevrez un lien vers <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">inscrivez-vous en tant que membre OSCA AQ, si vous n&#039;\u00eates pas actuellement membre de l&#039;OSCA. Votre moniteur vous fournira les instructions. Cet abonnement est valable pour l&#039;ann\u00e9e scolaire en cours uniquement.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vous recevrez le <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Lignes directrices d\u00e9ontologiques pour les conseillers scolaires de l&#039;Ontario<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> gratuitement. Sur votre re\u00e7u, cliquez sur le lien \u00ab\u00a0T\u00e9l\u00e9chargement du produit\u00a0\u00bb afin de t\u00e9l\u00e9charger votre copie des directives \u00e9thiques.<\/span><b> Le lien peut \u00eatre utilis\u00e9 une seule fois<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Veuillez enregistrer votre copie sur une cl\u00e9 USB pour une utilisation ult\u00e9rieure.<\/span><\/li><\/ul><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vous souhaiterez \u00e9galement compl\u00e9ter votre profil au complet pour profiter de toutes les publications de l&#039;OSCA, y compris notre magazine professionnel, OSCA Today, notre hebdomadaire OSCA News.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vous aurez \u00e9galement un acc\u00e8s imm\u00e9diat \u00e0 une multitude de ressources sp\u00e9cifiques \u00e0 l&#039;orientation<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vous aurez \u00e9galement la possibilit\u00e9 d&#039;assister aux conf\u00e9rences et \u00e9v\u00e9nements de l&#039;OSCA \u00e0 un tarif pr\u00e9f\u00e9rentiel<\/span><\/li><\/ul><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Votre instructeur vous contactera avec une br\u00e8ve introduction au cours et vos instructions de connexion pour les sessions en ligne<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Votre instructeur sera disponible avant le d\u00e9but du cours pour toute question que vous pourriez avoir<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Comme pour tous les cours menant \u00e0 une qualification additionnelle, l&#039;Ordre des enseignantes et des enseignants de l&#039;Ontario r\u00e9glemente le contenu, la prestation et le nombre d&#039;heures qui doivent \u00eatre consacr\u00e9es \u00e0 chaque cours.\u00a0 <\/span><b>Au moment de l&#039;inscription au cours, une personne doit \u00eatre certifi\u00e9e par l&#039;OCT.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0 <\/span><b>Non<\/b> <b>exceptions<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Apr\u00e8s avoir r\u00e9ussi un cours, vos r\u00e9sultats seront t\u00e9l\u00e9charg\u00e9s dans la base de donn\u00e9es OCT.<\/span><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2063\" aria-expanded=\"false\">QA Partie 2<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2063\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2063\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><span style=\"font-weight: 400;\"><b><i>Description du cours\u2026<\/i><\/b><\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">S&#039;appuyant sur les connaissances fondamentales acquises dans la premi\u00e8re partie de l&#039;orientation et de la formation professionnelle, ce cours de qualification suppl\u00e9mentaire (QA) est con\u00e7u pour les \u00e9ducateurs cherchant \u00e0 approfondir leur expertise dans le domaine dynamique de l&#039;orientation et de la formation professionnelle. \u00c9labor\u00e9 par des professeurs d&#039;orientation\/conseillers exp\u00e9riment\u00e9s pour leurs pairs, ce cours permet aux participants d&#039;acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences avanc\u00e9es et des capacit\u00e9s de leadership pour naviguer dans le paysage complexe des parcours \u00e9ducatifs et du d\u00e9veloppement de carri\u00e8re.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Ce cours complet va au-del\u00e0 des bases, offrant une plong\u00e9e approfondie dans les domaines cl\u00e9s cruciaux pour un enseignant\/conseiller d\u2019orientation efficace. Les participants participeront \u00e0 des discussions avanc\u00e9es, \u00e0 des activit\u00e9s collaboratives et \u00e0 des interactions en direct, favorisant ainsi une communaut\u00e9 d&#039;apprentissage dynamique \u00e0 l&#039;\u00e9chelle de la province. La structure du cours int\u00e8gre une fonctionnalit\u00e9 unique, des conversations en direct avec des coll\u00e8gues en ligne, favorisant le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences de communication et d&#039;\u00e9coute active.<\/span><\/p><p><b><i>R\u00e9sultats d\u2019apprentissage\u2026<\/i><\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Les participants ressortiront avec un ensemble de comp\u00e9tences avanc\u00e9es et une compr\u00e9hension plus profonde des complexit\u00e9s inh\u00e9rentes \u00e0 l\u2019orientation et \u00e0 la formation professionnelle, se positionnant ainsi comme des leaders en d\u00e9veloppement dans ce domaine. Dans ce cours, les \u00e9tudiants approfondiront leurs connaissances, leur compr\u00e9hension, leur analyse, leur \u00e9valuation et leur application dans les domaines suivants\u00a0:\u00a0\u00a0<\/span><\/p><ul><li aria-level=\"1\"><b>Interpr\u00e9tation avanc\u00e9e des politiques et initiatives \u00e9ducatives\u00a0:<\/b><\/li><\/ul><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Approfondir la compr\u00e9hension du programme d\u2019\u00e9tudes, des politiques et des initiatives \u00e9mergentes du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation de l\u2019Ontario.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Analyser de mani\u00e8re critique les changements politiques et les int\u00e9grer dans des pratiques efficaces d\u2019orientation et de formation professionnelle.<\/span><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul><ul><li aria-level=\"1\"><b>Application avanc\u00e9e de la compr\u00e9hension th\u00e9orique\u00a0:<\/b><\/li><\/ul><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Appliquer des cadres th\u00e9oriques avanc\u00e9s pour concevoir, mettre en \u0153uvre et \u00e9valuer des programmes innovants.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9valuer l&#039;efficacit\u00e9 des mod\u00e8les th\u00e9oriques pour r\u00e9pondre aux divers besoins des \u00e9tudiants et s&#039;adapter \u00e0 l&#039;\u00e9volution des paysages \u00e9ducatifs.<\/span><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul><ul><li aria-level=\"1\"><b>Collaboration strat\u00e9gique et engagement des parties prenantes\u00a0:<\/b><\/li><\/ul><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">D\u00e9velopper des strat\u00e9gies avanc\u00e9es pour favoriser la collaboration entre le personnel de l\u2019\u00e9cole, les parents\/tuteurs et les partenaires communautaires.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Utiliser des techniques de communication efficaces pour impliquer les parties prenantes dans l\u2019\u00e9laboration d\u2019initiatives d\u2019orientation.<\/span><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul><ul><li aria-level=\"1\"><b>Leadership dans les communaut\u00e9s d\u2019apprentissage professionnel\u00a0:<\/b><\/li><\/ul><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Diriger et contribuer \u00e0 des communaut\u00e9s d\u2019apprentissage professionnel en mettant l\u2019accent sur l\u2019orientation et la formation professionnelle.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Favoriser une culture d\u2019am\u00e9lioration continue, de pratique r\u00e9flexive et de recherche collaborative au sein de r\u00e9seaux \u00e9ducatifs plus larges.<\/span><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul><ul><li aria-level=\"1\"><b>Compr\u00e9hension approfondie des parcours \u00e9ducatifs\u00a0:<\/b><\/li><\/ul><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Explorez le continuum de l&#039;orientation et de la formation professionnelle, en approfondissant des aspects sp\u00e9cifiques des parcours d&#039;enseignement de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e et de l&#039;enseignement postsecondaire.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Analysez et r\u00e9pondez aux tendances et aux d\u00e9fis \u00e9mergents, en vous \u00e9quipant pour guider efficacement les \u00e9tudiants.<\/span><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul><ul><li aria-level=\"1\"><b>Consid\u00e9rations \u00e9thiques avanc\u00e9es et pratique professionnelle\u00a0:<\/b><\/li><\/ul><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Participez \u00e0 des discussions avanc\u00e9es sur les lignes directrices \u00e9thiques et la pratique professionnelle, en consid\u00e9rant des sc\u00e9narios et des dilemmes complexes.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Appliquer des cadres de prise de d\u00e9cision \u00e9thiques pour faire face \u00e0 des situations difficiles dans le contexte de l&#039;orientation et de la formation professionnelle.<\/span><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul><ul><li aria-level=\"1\"><b>Mise en \u0153uvre d\u2019un programme d\u2019orientation complet\u00a0:<\/b><\/li><\/ul><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Explorez plus en d\u00e9tail la mise en \u0153uvre d\u2019un programme d\u2019orientation complet.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Concevoir et \u00e9valuer des initiatives d&#039;orientation globales qui abordent le d\u00e9veloppement holistique des \u00e9tudiants.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">examiner, en plus des discussions sur les lignes directrices \u00e9thiques, la pratique professionnelle, l\u2019enqu\u00eate collaborative et les strat\u00e9gies p\u00e9dagogiques pour le programme d\u2019orientation, le programme d\u2019orientation complet et tout ce qu\u2019il implique.<\/span><\/li><\/ul><\/li><\/ul><p><b><i>Aper\u00e7u du module de cours\u2026<\/i><\/b><\/p><p><b>Module un<\/b><b><br \/><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Normes de d\u00e9ontologie d\u2019exercice de la profession enseignante et normes de d\u00e9ontologie de la profession enseignante<\/span><b>ion<\/b><\/p><p><b>Module deux<\/b><b><br \/><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Cadres fond\u00e9s sur les droits fondamentaux, l\u00e9gislation et contexte ontarien<\/span><\/p><p><b>Module trois<\/b><b><br \/><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Concepts directeurs pour la recherche p\u00e9dagogique<\/span><\/p><p><b>Module quatre<\/b><b><br \/><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Fondements th\u00e9oriques de l&#039;orientation et de la formation professionnelle, partie 2<\/span><\/p><p><b>Module cinq<\/b><b><br \/><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Conception, planification et mise en \u0153uvre du programme<\/span><\/p><p><b>Module 6<\/b><b><br \/><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Environnements d&#039;apprentissage et strat\u00e9gies p\u00e9dagogiques<\/span><\/p><p><b>Module sept<\/b><b><br \/><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9fl\u00e9chir, documenter et interpr\u00e9ter l&#039;apprentissage, responsabilit\u00e9 partag\u00e9e de l&#039;apprentissage<\/span><\/p><p><b>Module huit<\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Recherche, apprentissage professionnel et bourses de p\u00e9dagogie<\/span><\/p><p><b><i>Exigences du cours\u2026<\/i><\/b><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Orientation et formation professionnelle QA Partie 1<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Lignes directrices \u00e9thiques de l&#039;OSCA (t\u00e9l\u00e9chargeables gratuitement lors de votre inscription).<\/span><\/li><\/ul><p><b><i>Que se passe-t-il apr\u00e8s votre inscription\u2026<\/i><\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Vous recevrez un e-mail de confirmation avec votre re\u00e7u. Veuillez v\u00e9rifier votre re\u00e7u dans vos spams si vous ne recevez pas de re\u00e7u dans votre bo\u00eete de r\u00e9ception.\u00a0 <\/span><b>Veuillez conserver ce re\u00e7u car il sera utilis\u00e9 \u00e0 des fins de d\u00e9claration de revenus.<\/b><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vous recevrez un lien vers <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">inscrivez-vous en tant que membre OSCA AQ, si vous n&#039;\u00eates pas actuellement membre de l&#039;OSCA. Votre moniteur vous fournira les instructions. Cet abonnement est valable pour l&#039;ann\u00e9e scolaire en cours uniquement.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vous recevrez le <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Lignes directrices d\u00e9ontologiques pour les conseillers scolaires de l&#039;Ontario<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> gratuitement. Sur votre re\u00e7u, cliquez sur le lien \u00ab\u00a0T\u00e9l\u00e9chargement du produit\u00a0\u00bb afin de t\u00e9l\u00e9charger votre copie des directives \u00e9thiques.<\/span><b> Le lien peut \u00eatre utilis\u00e9 une seule fois<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Veuillez enregistrer votre copie sur une cl\u00e9 USB pour une utilisation ult\u00e9rieure.<\/span><\/li><\/ul><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vous souhaiterez \u00e9galement compl\u00e9ter votre profil au complet pour profiter de toutes les publications de l&#039;OSCA, y compris notre magazine professionnel, OSCA Today, notre hebdomadaire OSCA News.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vous aurez \u00e9galement un acc\u00e8s imm\u00e9diat \u00e0 une multitude de ressources sp\u00e9cifiques \u00e0 l&#039;orientation<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vous aurez \u00e9galement la possibilit\u00e9 d&#039;assister aux conf\u00e9rences et \u00e9v\u00e9nements de l&#039;OSCA \u00e0 un tarif pr\u00e9f\u00e9rentiel<\/span><\/li><\/ul><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Votre instructeur vous contactera avec une br\u00e8ve introduction au cours et vos instructions de connexion pour les sessions en ligne<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Votre instructeur sera disponible avant le d\u00e9but du cours pour toute question que vous pourriez avoir<\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"font-weight: 400;\">Comme pour tous les cours menant \u00e0 une qualification additionnelle, l&#039;Ordre des enseignantes et des enseignants de l&#039;Ontario r\u00e9glemente le contenu, la prestation et le nombre d&#039;heures qui doivent \u00eatre consacr\u00e9es \u00e0 chaque cours.\u00a0 <\/span><b>Au moment de l&#039;inscription au cours, une personne doit \u00eatre certifi\u00e9e par l&#039;OCT.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0 <\/span><b>Non<\/b> <b>exceptions<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Apr\u00e8s avoir r\u00e9ussi un cours, vos r\u00e9sultats seront t\u00e9l\u00e9charg\u00e9s dans la base de donn\u00e9es OCT.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2064\" aria-expanded=\"false\">QA Partie 3<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2064\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2064\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><b><i>Description du cours\u2026<\/i><\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">La troisi\u00e8me partie des cours de qualification compl\u00e9mentaire en orientation et formation professionnelle se concentre sur le conseiller en tant que chef d&#039;\u00e9tablissement et agent de changement au sein de l&#039;environnement \u00e9ducatif.<\/span><\/p><h4><span style=\"font-weight: 400;\">On vous demandera d&#039;examiner et d&#039;examiner une vari\u00e9t\u00e9 de mat\u00e9riels, de ressources et de documents, ainsi que des techniques p\u00e9dagogiques, des id\u00e9es et des strat\u00e9gies con\u00e7ues pour am\u00e9liorer et guider votre propre croissance en tant que conseiller d&#039;orientation-enseignant. Ces outils seront disponibles sur le site Web du cours et peuvent \u00eatre utilis\u00e9s pour informer votre pratique.<\/span><\/h4><h4><span style=\"font-weight: 400;\">Tout au long de ce cours, nous approfondirons nos comp\u00e9tences en conseil dans la classe en ligne. Un aspect important de cette interaction est la possibilit\u00e9 d&#039;apprendre de vos coll\u00e8gues en mati\u00e8re d&#039;orientation ainsi que d&#039;acc\u00e9der au mat\u00e9riel cr\u00e9\u00e9 par l&#039;OSCA pour am\u00e9liorer votre apprentissage.<\/span><\/h4><h4><span style=\"font-weight: 400;\">Comme dans tous les cours OSCA AQ, l\u2019accent sous-jacent de notre pratique est sur la complexit\u00e9 de la diversit\u00e9 (au-del\u00e0 de l\u2019origine ethnique et de la race). En plus des discussions sur les lignes directrices \u00e9thiques, la pratique professionnelle, la recherche collaborative et les strat\u00e9gies p\u00e9dagogiques pour le programme d&#039;orientation, nous examinerons le programme d&#039;orientation complet et tout ce qu&#039;il implique. Cela \u00e9clairera votre pratique et votre d\u00e9veloppement en tant qu\u2019apprenant leader en orientation. Ce cours est d\u00e9velopp\u00e9 pour les enseignants, les conseillers d&#039;orientation et autres \u00e9ducateurs qui ont une compr\u00e9hension approfondie de la p\u00e9dagogie, de l&#039;apprentissage et de l&#039;instruction.<\/span><\/h4><h4><b><i>R\u00e9sultats d\u2019apprentissage\u2026<\/i><\/b><\/h4><p><span style=\"font-weight: 400;\">S&#039;appuyant sur les connaissances fondamentales de la partie 1 et les comp\u00e9tences avanc\u00e9es acquises dans la partie 2, le cours Sp\u00e9cialiste en orientation et leadership en mati\u00e8re d&#039;\u00e9ducation professionnelle est con\u00e7u pour les \u00e9ducateurs cherchant \u00e0 atteindre un haut niveau d&#039;expertise. Les participants \u00e0 ce cours sp\u00e9cialis\u00e9 auront l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019atteindre les r\u00e9sultats d\u2019apprentissage avanc\u00e9s suivants.<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Leadership strat\u00e9gique en mati\u00e8re de politique \u00e9ducative\u00a0:<\/b><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Diriger des initiatives li\u00e9es \u00e0 l\u2019orientation et \u00e0 l\u2019\u00e9ducation professionnelle dans leur \u00e9cole.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Plaider pour des changements scolaires qui correspondent aux meilleures pratiques et aux besoins changeants des \u00e9l\u00e8ves.<\/span><\/li><\/ul><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Conception et \u00e9valuation de programmes innovants\u00a0:<\/b><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Mettre en \u0153uvre des programmes innovants d\u2019orientation et de formation professionnelle qui r\u00e9pondent aux tendances \u00e9mergentes, aux progr\u00e8s technologiques et aux changements soci\u00e9taux, conform\u00e9ment aux directives du minist\u00e8re.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Mettre en \u0153uvre des cadres d\u2019\u00e9valuation robustes pour mesurer l\u2019impact et l\u2019efficacit\u00e9 des programmes, favorisant ainsi une am\u00e9lioration continue.<\/span><\/li><\/ul><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Perspectives internationales en mati\u00e8re d\u2019orientation et de formation professionnelle\u00a0:<\/b><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Explorez les meilleures pratiques en mati\u00e8re d\u2019orientation et de formation professionnelle.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Adapter les informations au contexte local, en enrichissant la profondeur et l\u2019\u00e9tendue des services d\u2019orientation fournis.<\/span><\/li><\/ul><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Comp\u00e9tences avanc\u00e9es en mati\u00e8re de recherche et d\u2019enqu\u00eate\u00a0:<\/b><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">D\u00e9velopper des comp\u00e9tences de recherche avanc\u00e9es pour contribuer \u00e0 la compr\u00e9hension scientifique de l\u2019orientation et de la formation professionnelle.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Examiner les projets de recherche, contribuer \u00e0 la base de connaissances du domaine et influencer la pratique.<\/span><\/li><\/ul><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>\u00a0Engagement communautaire:<\/b><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Favoriser les partenariats avec les organismes communautaires et les employeurs pour am\u00e9liorer l&#039;acc\u00e8s des \u00e9tudiants \u00e0 diverses opportunit\u00e9s de carri\u00e8re.<\/span><\/li><\/ul><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Mentorat et renforcement des capacit\u00e9s\u00a0:<\/b><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Offrir du mentorat aux \u00e9ducateurs, en favorisant le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences en leadership au sein de la communaut\u00e9 de l\u2019orientation et de l\u2019\u00e9ducation professionnelle.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Contribuer au renforcement des capacit\u00e9s en concevant et en dispensant des programmes de d\u00e9veloppement professionnel.<\/span><\/li><\/ul><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Innovations technologiques et services de guidage virtuel\u00a0:<\/b><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Explorez les technologies de pointe et les plateformes virtuelles pour am\u00e9liorer les services d\u2019orientation.<\/span><\/li><\/ul><\/li><\/ul><p><span style=\"font-weight: 400;\">Le cours Sp\u00e9cialiste en leadership en orientation et formation professionnelle repr\u00e9sente un summum d&#039;expertise, positionnant les \u00e9ducateurs pour diriger le changement syst\u00e9mique et d\u00e9fendre le r\u00f4le de l&#039;orientation et de la formation professionnelle dans l&#039;\u00e9laboration de l&#039;avenir des \u00e9tudiants.<\/span><\/p><p><b><i>Aper\u00e7u du module de cours\u2026<\/i><\/b><\/p><p><b>Module un<\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Normes de d\u00e9ontologie d\u2019exercice de la profession enseignante et normes de d\u00e9ontologie de la profession enseignante<\/span><\/p><p><b>Module deux<\/b> <b><br \/><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Concepts directeurs pour la recherche p\u00e9dagogique<\/span><\/p><p><b>Module trois<\/b> <b><br \/><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Contexte ontarien\u00a0: programmes d&#039;\u00e9tudes, politiques, lois, cadres, strat\u00e9gies et ressources<\/span><\/p><p><b>Module quatre<\/b><b><br \/><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Conception, planification et mise en \u0153uvre du programme<\/span><\/p><p><b>Module cinq<\/b><b><br \/><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Fondements th\u00e9oriques de la formation en orientation professionnelle\u00a0<\/span><\/p><p><b>Module 6<\/b><b><br \/><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Environnements d&#039;apprentissage et strat\u00e9gies p\u00e9dagogiques<\/span><\/p><p><b>Module sept<\/b><b><br \/><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9fl\u00e9chir, documenter et interpr\u00e9ter l&#039;apprentissage,\u00a0<\/span><\/p><p><b>Module huit<\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Responsabilit\u00e9 partag\u00e9e de l&#039;apprentissage<\/span><\/p><p><b>Module neuf<\/b><b><br \/><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Recherche, apprentissage professionnel et bourses d\u2019\u00e9tudes en p\u00e9dagogie<\/span><\/p><p><b><i>Exigences du cours\u2026<\/i><\/b><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vous devez avoir termin\u00e9 les parties 1 et 2 de l&#039;orientation et de la formation professionnelle.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vous devez t\u00e9l\u00e9charger et d\u00fbment compl\u00e9ter, signer et retourner l&#039;OSCA et Career Education <\/span><a href=\"https:\/\/osca.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/OSCA-ACOSO-AQPermissionForm.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">Formulaire d&#039;exp\u00e9rience d&#039;enseignant<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> au plus tard une semaine avant le d\u00e9but du cours. Les formulaires compl\u00e9t\u00e9s sont \u00e0 envoyer \u00e0 <\/span><a href=\"mailto:oscadesk@gmail.com\"><span style=\"font-weight: 400;\">oscadesk@gmail.com<\/span><\/a><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Lignes directrices \u00e9thiques de l&#039;OSCA (t\u00e9l\u00e9chargeables gratuitement lors de votre inscription).<\/span><\/li><\/ul><p><b><i>Que se passe-t-il apr\u00e8s votre inscription\u2026<\/i><\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Vous recevrez un e-mail de confirmation avec votre re\u00e7u. Veuillez v\u00e9rifier votre re\u00e7u dans vos spams si vous ne recevez pas de re\u00e7u dans votre bo\u00eete de r\u00e9ception.\u00a0 <\/span><b>Veuillez conserver ce re\u00e7u car il sera utilis\u00e9 \u00e0 des fins de d\u00e9claration de revenus.<\/b><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vous recevrez un lien vers <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">inscrivez-vous en tant que membre OSCA AQ, si vous n&#039;\u00eates pas actuellement membre de l&#039;OSCA. Votre moniteur vous fournira les instructions. Cet abonnement est valable pour l&#039;ann\u00e9e scolaire en cours uniquement.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vous recevrez le <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Lignes directrices d\u00e9ontologiques pour les conseillers scolaires de l&#039;Ontario<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> gratuitement. Sur votre re\u00e7u, cliquez sur le lien \u00ab\u00a0T\u00e9l\u00e9chargement du produit\u00a0\u00bb afin de t\u00e9l\u00e9charger votre copie des directives \u00e9thiques.<\/span><b> Le lien peut \u00eatre utilis\u00e9 une seule fois<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Veuillez enregistrer votre copie sur une cl\u00e9 USB pour une utilisation ult\u00e9rieure.<\/span><\/li><\/ul><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vous souhaiterez \u00e9galement compl\u00e9ter votre profil au complet pour profiter de toutes les publications de l&#039;OSCA, y compris notre magazine professionnel, OSCA Today, notre hebdomadaire OSCA News.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vous aurez \u00e9galement un acc\u00e8s imm\u00e9diat \u00e0 une multitude de ressources sp\u00e9cifiques \u00e0 l&#039;orientation<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vous aurez \u00e9galement la possibilit\u00e9 d&#039;assister aux conf\u00e9rences et \u00e9v\u00e9nements de l&#039;OSCA \u00e0 un tarif pr\u00e9f\u00e9rentiel<\/span><\/li><\/ul><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Votre instructeur vous contactera avec une br\u00e8ve introduction au cours et vos instructions de connexion pour les sessions en ligne<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Votre instructeur sera disponible avant le d\u00e9but du cours pour toute question que vous pourriez avoir<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Comme pour tous les cours menant \u00e0 une qualification additionnelle, l&#039;Ordre des enseignantes et des enseignants de l&#039;Ontario r\u00e9glemente le contenu, la prestation et le nombre d&#039;heures qui doivent \u00eatre consacr\u00e9es \u00e0 chaque cours.\u00a0 <\/span><b>Au moment de l&#039;inscription au cours, une personne doit \u00eatre certifi\u00e9e par l&#039;OCT.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0 <\/span><b>Non<\/b> <b>exceptions<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Apr\u00e8s avoir r\u00e9ussi un cours, vos r\u00e9sultats seront t\u00e9l\u00e9charg\u00e9s dans la base de donn\u00e9es OCT.<\/span><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>OSCA\u2013ACOSO est heureuse de continuer \u00e0 offrir les cours de qualification suppl\u00e9mentaire approuv\u00e9s par l&#039;Ordre des enseignantes et des enseignants de l&#039;Ontario (OEEO) en orientation et \u00e9ducation professionnelle\u00a0: partie\u00a01, partie\u00a02 et sp\u00e9cialisation. Les cours sont offerts quatre fois par ann\u00e9e \u2013 \u00e0 l&#039;automne, \u00e0 l&#039;hiver, au printemps et en \u00e9t\u00e9 \u2013 offrant ainsi des options flexibles pour s&#039;adapter \u00e0 votre horaire. 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